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Stage « Initier des animations de rue » – 29 janvier et 5 février – Argenteuil (95)

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  • Public visé : Animateurs , Travailleurs sociaux
  • Type : Formation continue
  • Proposé en : Hybride

Objectifs

Un stage immersif « Initier des animations de rue » a été programmé en début d’année scolaire 2020 21. Le contexte sanitaire n’a pas permis de mettre en œuvre ce module en présentiel. Néanmoins, Valdocco Formations a décidé de maintenir ce stage en distancialisant certains contenus de formation. Une première approche de l’animation de rue a pu s’opérer les 30 et 31 octobre dernier grâce à deux webinaires. En décembre et janvier, ce module se poursuivra en distanciel par deux modules de formation sur la démarche « d’aller vers » les publics enfants et adolescents dans l’espace public. Ce stage se terminera a minima par une journée de formation en présentiel au printemps lorsque les conditions sanitaires le permettront.

 

  • Découvrir l’animation de rue, ses enjeux, ses principes et ses pratiques
  • Elaborer la notion d’aller vers le public dans les quartiers prioritaires, sur l’espace public,
  • Outiller les équipes afin d’expérimenter une animation de rue adaptée au contexte du territoire
  • Relire l’expérience et co-construire des repères pour adapter le cadre des animations de rue pour en faire des médiations des accompagnements éducatifs.
  • Permettre aux participants de s’interroger sur la pertinence et les leviers nécessaires pour la mise en œuvre de telles actions dans leurs structures respectives.

Contenus

  • Les fondamentaux de l’animation de rue et ses visées éducatives
  • Les cadres juridiques de l’animation de rue
  • L’aller vers le public des QPV
  • Les ingrédients d’une animation de rue
  • Expérimentation d’une animation de rue
  • Relecture de l’expérience
  • L’animation de rue : des leviers et des outils pour l’accompagnement éducatif

Modalités Pédagogiques

Présentations diaporama – travaux de groupe – expérimentation in situ – apports théoriques – séquence(s) vidéo(s).

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    Formateur(s) - Formatrice(s)

    Pas de formateur

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